Eine gute Möglichkeit, Verständnis und eigene Meinung bei einer Ballade zu erreichen, besteht darin, einfach die einzelnen Strophen kommentieren zu lassen. Wir zeigen das an einem Beispiel.
Bei dem Beispiel handelt es sich um die Umwandlung einer Novelle in eine Ballade - man kann es aber natürlich auf jede andere Ballade anwenden.
Vorteil ist, dass Schüler erst einmal über Inhalt und Aussage ins Gespräch kommen und dann auch noch überlegen, was das alles mit ihnen zu tun hat. Besser kann Deutschunterricht nicht sein ;-)
Man kann das Modell auch auf andere Texte übertragen, etwa auf eine Kurzgeschichte, deren Verlauf man kommentiert.
Dabei entsteht ein induktiver Verstehensprozess - und er wird auch zugleich dokumentiert.
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