Schnell durchblicken? So einfach geht es!
Schnell durchblicken?           So einfach geht es!

Lernvideos von "schnell-durchblicken.de"

( SchneDuLeVid )

 

Eine kurze Vorbemerkung:

 

Mit diesen Videos ist kein künstlerischer Anspruch verbunden - vielmehr geht es darum, möglichst viele an kleinen Spontan-Hilfen teilhaben zu lassen.

 

So wie ein guter Lehrer bei einer Frage von Schülern direkt an die Tafel geht und dort die Struktur der Antwort sichtbar macht - oder auch bei Gruppenarbeit direkt auf einem Blatt - so lassen wir unsere Videos entstehen.

 

Ausgangspunkt ist ein Problem - und dann gehen wir mehr oder weniger "live" an die Lösung heran.

 

Wir filmen das in der Regel auch direkt durch. Nachträgliche Verbesserungen und zusätzliche Hinweise packen wir dann hier auf die Website.

 

Wenn es Wünsche oder Anregungen gibt - wir freuen uns drüber. Einfach die Kontaktseite nutzen.

 

http://www.schnell-durchblicken.de/kontakt/

 

Wir wünschen viel Erfolg

 

Die Autoren

 

 

Schnell-Übersicht:

Weil es inzwischen sehr viele Videos geworden sind, führen wir sie hier gebündelt auf. Das dauert aber noch ein wenig. Aber der Anfang ist gemacht.

 

Bis dahin einfach weiter nach unten blättern: Da gibt es alle Infos und Verweise auf Unterseiten.

Ganz neu:

SDKF2: Satzglieder endlich verständlich

hier

https://www.endlich-durchblick.de/lernvideos/sdkf2-satzglieder-endlich-durchblick/

 

Wir erklären, was Satzglieder sind, wie man sie erkennt und welche Arten es gibt.

Ganz neu: Vorstellung einer Szene mit Lese- und Verständnishilfen

 

Schiller, Wilhelm Tell

 

Analyse der Szene II,1: Video mit Begleitmaterial

Ganz neu:

 

Szenen-Analyse

 

Wie analysiert man eine Dramen-Szene: Am Beispiel von Schillers "Wilhelm Tell", II. Akt, 1. Szene

Neu:

 

Beispiel für Modernisierung eines literarischen Textes:

 

Zweifache Modernisierung von Eichendorffs Novelle "Aus dem Leben eines Taugenichts": hier.

Neu:

 

Vorbereitung auf das mündliche Abitur im Fach Deutsch:

Warum man früh anfangen sollte ... -> hier

 

Die meisten Schüler denken erst mal nur an das schriftliche Abitur - das ist auch gut so. Aber nur, wenn sie schon rechtzeitig vorher an ihren mündlichen Fähigkeiten gearbeitet haben.

 

Also: Wenn das Mündliche im Mai stattfindet, dann sollte man schon ab den Weihnachtsferien an das Mündliche "denken". Man kann entsprechende Übungen in die Gesamtvorbereitung, ja sogar den normalen Unterricht gut einbeziehen.

So findet man die Ansatzpunkte für einen Leserbrief

 

Leserbrief-Schreiben: Geheimnis der Ansatzpunkte

Wer einen Leserbrief schreiben möchte (oder in der Schule auch "muss"), der braucht vor allem die richtigen "Ansatzpunkte", an denen er die eigene Meinung "verankern" kann.

Das sind gewissermaßen die "Goldstücke" in einem Artikel, die man finden muss.

In diesem Video wird an einem Beispiel gezeigt, wie das geht und wie am Ende ein guter Leserbrief dabei entsteht.

Klassenarbeit zum Thema "Sachtextanalyse" - 90 Minuten Zeit:

Wie man in 90 Minuten fit wird, eine Klassenarbeit zum Thema "Sachtextanalyse" zu schreiben. Hier zu finden.

 

Es geht vor allem um die Zusammenfassung von Zeitungsartikeln. Wir konzentrieren uns dabei besonders auf die Vermeidung von "Paraphrase", d.h. einfacher Wiedergabe. Stattdessen setzen wir auf "Leistungs-Labels" - und außerdem steigen wir - natürlich nur bildhaft - in einem Ballon auf, um mehr Abstand und Übersicht zu bekommen. "Fahren" Sie doch einfach mit ;-)
 

Die Polizisten-Szene in Dürrenmatts "Der Besuch der alten Dame"

 

Dürrenmatt, Der Besuch der alten Dame - Polizistenszene

Kommunikations-Analyse, Gabriele Wohmann, "Ein netter Kerl"

 

Gabriele Wohmanns Kurzgeschichte als Beispiel für Kommunikation in einem Mobbingfall

 

 

Einführung ins Lesen eines "alten" Dramas: Wilhelm Tell

 

Einführung in Wilhelm Tell über eine Analyse des ersten Auftretens von Wilhelm Tell

Lernvideo zum Thema:

Statement für mehr Mitbestimmung im Unterricht

 

Analyse der Argumentation

 

In dem Video wird zum einen gezeigt, wie man ein Statement zu einem bestimmten Thema so aufbauen kann, dass es möglichst gut bei den Zuhörern ankommt.

 

Außerdem wird es dabei zugleich analysiert.

 

Nähere Infos und Materialien finden sich hier.

Lernvideo: Wie man in 90 Minuten abschließend fit wird für eine Klassenarbeit zum Thema: Gedichte der Romantik

 

In dem Video zeigen wir, wie man in 90 Minuten fit wird, um zum Beispiel in einer Klassenarbeit ein Gedicht der Romantik interpretieren zu können.

 

Natürlich geht das nur nach Abschluss der Unterrichtsreihe - zum Beispiel am letzten Tag vor der Arbeit.

 

Neben dem Link zum Video gibt es auch die entsprechenden Info-Seiten.

 

Das entsprechende Video findet man hier.

Auch Dichter sind nicht immer gut ...

Am Beispiel der Kurzgeschichte "Die Wölfe kommen zurück"

 

Zu finden ist das Video hier.

Lernvideo zu Borcherts Kurzgeschichte "Nachts schlafen die Ratten doch"

 

In unserem Video gehen wir der Frage nach, was diese Geschichte aus dem Krieg heute noch so interessant macht. Im Zentrum steht die Frage, wie es jemandem gelingt, bei einem anderen die Selbstblockade zu überwinden.

 

Die gute Nachricht: Am Ende haben beide etwas davon - ja Borchert setzt sogar den Schlussakzent auf den alten Mann, der mit seiner einfühlsamen Art den Jungen zum Reden und dann sogar zum Handeln gebracht hat.

 

Zu finden ist das Lernvideo mit dem zugehörigen Begleitmaterial hier.

Ganz neu: Wir schreibt man eine Inhaltsangabe - zur Kurzgeschichte "Das Brot"

Der Film zeigt, wie man einen Text so lesen und bearbeiten kann, dass man anschließend leicht eine gute Inhaltsangabe schreiben kann. Das Besondere daran, es wird mit vier Farben gearbeitet. Damit ist gewähleistet, dass das wirklich Wichtige nicht im großen Haufen des Wichtigen untergeht. Außerdem wird schon für die Interpretation vorgearbeitet.

 

Das Video und die Begleitmaterialien sind hier zu finden.

Lernvideo zum Thema "Wie schreibt man eine Charakteristik"?

 

Weil wir in den letzten Tagen vermehrt darauf angesprochen worden sind, haben wir uns eine Kurzgeschichte ausgewählt und daran gezeigt, wie eine Charakteristik entsteht.

 

  1. Als erstes macht man sich klar, was überhaupt eine Charakteristik ist und worauf es ankommt.
  2. Dann liest man sich die Kurzgeschichte unter dieser Fragestellung durch. Wir schlagen dabei eine Drei-Farben-Methode vor.
  3. Anschließend wird das Ganze ausgewertet, wobei man darauf achten muss, dass man keine reine Inhaltsangabe schreibt.

Hier kommt man zu der Seite mit allen Informationen und dem Zugang zum Video.

"Kannst du das mal schnell erklären?"

Wie sehr wünscht man sich manchmal, dass sich jemand neben einen setzt und einfach mit Hilfe von Blatt und Stift Klarheit schafft.

 

Wir haben mal angefangen, auf Youtube entsprechende Filme zusammenzustellen.

Ganz neu: Drei-Farben-Markierung zum Verständnis eines Textes

 

In den letzten Tagen haben wir uns viele Anfragen erreicht, wie man denn nun am besten einen längeren Text bearbeiten kann. Dabei fiel häufig der Begriff "Schlüsselwörter" - und daraus haben wir dann eine Drei-Farben-Methode entwickelt.

 

Gelb markieren
-------------
wir die inhaltlich wichtigen Stellen des Textes. Ziel ist dabei, am Ende so zu markieren, dass man den Text einige Zeit später gar nicht mehr intensiv lesen muss, sondern gleich einen Überblick über den Inhalt hat.
 

Grün sind
--------
bei uns die Stellen, die uns verraten, wie der Text aufgebaut ist. Die bekanntesten Beispiele sind:

  • Nehmen wir ein Beispiel ...
  • Daraus ergibt sich natürlich ...
  • Nun könnte jemand einwenden ...

Aber es gibt noch viel mehr - und es lohnt sich, das zu üben, man versteht dann die Gedanken im Text einfach schneller.

 

Die Farbe rot
-----------
nehmen wir, wenn der Text gewissermaßen kurz anhält, um dann zu einem Punkt überzugehen. So ergeben sich die berkannten "Sinnabschnitte".

 

Zum Umgang mit Texten in Videos

Videos sind sehr schön, um etwas zu erklären, aber weniger schön, um am Bildschirm einen Text zu lesen.

Deshalb präsentieren wir hier auch die zugehörigen Textbilder zum Download und ggf. auch Ausdrucken.

Die in den beiden ersten Videos verwendeten und bearbeiteten Materialblätter
Begleitmaterial Video 1u2.pdf
PDF-Dokument [1.4 MB]

Nun zu den Videos

in denen wir am Beispiel erklären, wie man es machen kann.

Fertig sind aktuell zwei Teile:

 

Im ersten Video
geht es um Vorüberlegungen und eine erste Durchsicht des Textes.

Im zweiten Video

schauen wir uns dann den Text genauer an.

Im dritten, an dem wir noch arbeiten, gibt es dann die Schlussüberlegungen mit dem Ziel, einen guten Überblick über den Text und seinen Aufbau bekommen zu haben.

3. Teil: Abschluss der eigentlichen Textanalyse

Inzwischen ist auch dieser Teil fertig. Der 4. Teil wird dann zeigen, wie man die Erkenntnisse, die hier "in den Text hineingeschrieben" worden sind, in eine Hausaurbeit, Klassenarbeit oder Klausur übertragen kann.

Der Schluss der Textbearbeitung als pdf-Datei
MarkVideo3.pdf
PDF-Dokument [361.0 KB]

4. Teil: Übertragung der textinternen Ergebnisse in eine "äußere" Darstellung, zum Beispiel eine Klassenarbeit

 

Beispiel für die Analyse eines Sachtextes - mit Erklärvideo

---

Der Ausgangstext als Wort-Dschungel
(
01) Wenn Nietzsche über sich selbst schreibt, verfolgt er also gleichzeitig und nacheinander
(02) mehrere Ziele. Zunächst will er der flüchtigen Zeit haltbare und haltgebende
(03) Erinnerungsbilder  abgewinnen. Seine Freunde und Anverwandten sollen an dieser
(04) Erinnerungsarbeit teilnehmen,  er will sie ihnen mitteilen besonders dann, wenn sie in
(05) irgendeiner Weise mit den erinnerten  Szenen zusammenhängen. Er schreibt für
(06) diese Leser, aber vor allem schreibt er für sich selbst als künftigen Leser seiner
(07) Aufzeichnungen. Er will Stoff liefern für den künftigen, das Selbstgefühl episch
(08) abrundenden Rückblick. Noch fühlt er sich im Handgemenge eines Geschehens,
(09) aber später, wenn er die Aufzeichnungen liest, wird daraus vielleicht eine  Geschichte
(10) mit Bedeutsamkeit. Auf Bedeutung hat er es abgesehen. In das Dunkel des gelebten
(11) Augenblicks soll von der künftigen Sinngebung her ein Licht fallen. Er will jetzt schon,
(12) im gelebten Augenblick, einen Abglanz des künftigen Verstehens erleben. So subtil dieses
(13) Verfahren ist, so handelt es sich doch im Prinzip um Techniken der Selbstthematisierung
(14) und Selbstbeschreibung, wie sie fast jeder einigermaßen begabte Verfasser von
(15) Tagebuchaufzeichnungen handhabt.”

aus: Rüdiger Safranski, Nietzsche. Biographie seines Denkens,
Wissenschaftliche Buchgesellschaft, Darmstadt / Carl Hanser Verlag, München 2000, S. 18/19

 

 

Da die Bildqualität des folgenden Videos noch nicht optimal ist, sollte man sich den Text oben erst mal ausdrucken und dann dem Video folgen.

 

Thema Leserbriefe:


Etwas älter sind die weiter unten zum Thema "Leserbriefe". Die wurden mit Vidra erstellt. Dieses Programm ermöglicht es, wie in Powerpoint Fotos aneinanderzureihen und zu erklären.

Ganz neu: So einfach kann man Gedichte erklären!

 

Ganz neu sind Filme, in denen der Umgang mit Gedichten erklärt wird. Wir haben mit zwei Gedichten aus der Zeit des Expressionismus angefangen, einem relativ einfachen mit dem Titel "Mädchen" und einem recht komplizierten zum Thema "Krieg".

 

Auf jeden Fall kann man mit Hilfe dieser Videos sehr gut nachvollziehen, wie man sich und anderen erfolgreich Zeile für Zeile ein Gedicht erklärt.

 

Wer genauere Infos zum Thema "Gedichte des Expressionismus" haben möchte, findet sie hier.

 

Gedicht und Epoche: Eichendorff, Mondnacht

Wer am Beispiel von Eichendorffs Gedicht "Mondnacht" mal mitbekommen kann, wie man den "Romantik-Gehalt" herausbekommt, der könnte sich das folgende Video mal anschauen:

 

Unser Motto: Keine "Kunst" - aber nützlich:
Bei unseren Videos kommt es uns nur darauf an, eine Sache möglichst gut zu erklären - große künstlerische Ambitionen haben wir nicht ;-)

 

Hauptsache, die Sache wird klar und man kann etwas damit anfangen.

 

Viel Erfolg!

 

Zweites Video: In ihm geht es darum, aus der Vorlage für einen Leserbrief so viel wie möglich herauszuholen – und sich dann schon mal eigene Gedanken zu machen.

Drittes Video: Das eigentliche Schreiben des Leserbriefs

In dem folgenden Video wird abschließend erklärt, wie man aus den ganzen Vorüberlegungen und Notizen einen möglichst guten Leserbriefe macht.

Falls diese Fassung Probleme machen sollte, gibt es hier noch eine Vorab-Fassung.

 

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