Analyse von Sachtexten und Stellungnahme

Worum es auf dieser Seite geht:

Auf dieser Seite geht es um Sachtexte und die Frage, wie man sie

1. analysiert und

2. zu ihnen Stellung bezieht

Neben Infos und Tipps geht es vor allem um die Präsentation geeigneter Textbeispiele, die gut zum Üben oder auch in Klassenarbeiten verwendet werden können.

Ein erstes Textbeispiel:

Wir beginnen mit einem fiktiven Interview, das die sehr ernste Frage der Kinderarbeit unter einem sehr speziellen, auf unsere Verhältnisse bezogenen Gesichtspunkt behandelt.

Konkret geht es um ein Plädoyer, in unserer Welt des zum Teil heillosen Vollstopfens der Schüler mit möglicherweise nie genutzter Vorratsbildung etwas stärker schon das wirkliche Leben einzubeziehen. Und das kann von der selbstständigen Reinigung des Klassenraums bis zu einer besonderen AG führen, die eine Art Langzeitpraktikum betreut.

Der Text war Grundlage einer Deutscharbeit in einer Klasse 8.

Zehn Fragen, die das folgende Buch beantwortet:

1. Wieso kann der richtige Umgang mit Sachtexten bares Geld wert sein?
2. Warum ist der Kontext, das "Drumherum" eines Sachtextes so wichtig?
3. Was kann mit Sachtexten "anfangen"?
4. Wieso kann ein Sachtext etwas ganz anderes aussagen, als der Verfasser eigentlich sagen wollte?
5. Was sind "unechte" Sachtexte?
6. Welche zwei Arten von Sachtexten gibt es?
7. Warum ist der "Ort des Erscheinens" nicht unbedingt in Google Maps zu finden?
8. Warum schielen manche Autoren schon beim Schreiben auf "Rezensenten"?
9. Warum ist "Fußball" kein Thema? (Das ist hier kein Angriff auf eine der schönsten "Nebensachen" der Welt ;-))
10. Warum kann man viele Stellen in Texten verstehen, ohne sie (gleich) verstanden zu haben?

#19899001175#