Schnell durchblicken? So einfach geht es!
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Infos, Tipps und Materialien zu den Themen "Drama" und "Theater"

Hier stellen wir alles zusammen, was bei diesen Themen interessant und hilfreich ist. Näheres siehe auf den Unterseiten.

 

  1. Dazu gehört zum Beispiel ein Arbeitsblatt, mit dem man gut einsteigen und vor allem Vorwissen aufnehmen kann.
     
  2. Außerdem gibt es einen Lückentext, der auf zwei Seiten die wichtigsten Infos zusammenfasst.
     
  3. Auf dieser Seite zeigen wir, worauf es ankommt, wenn man bei einer Szenen-Analyse erst mal den Ausgangsstand klären will oder muss.
     
  4. Tipps und Materialien zu Dürrenmatts "Die Physiker" finden sich hier.
     
  5. Hier geht es zu Dürrenmatts Theaterstück "Der Besuch der alten Dame"
     
  6. Hier geht es zu Schillers "Kabale und Liebe"
     
  7. Hier zu Goethes "Iphigenie"
     
  8. Hier zu Brechts "Das Leben des Galilei"
     
  9. Hier zu Goethes "Faust"
     
  10. Hier zu Schillers "Wilhelm Tell"

 

Wir machen weiter! Ggf. einfach mit Hilfe des Kontaktformulars nachfragen.

 

Lernkurs: Wie analysiert man Dramenszenen?

Wir haben einen speziellen Lernkurs erstellt, der in 10 Schritten erklärt, wie man erfolgreich eine Dramenszene analysiert und in den Zusammenhang des gesamten Stücks einordnet.

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https://wvm.schnell-durchblicken3.de/category/szenenanalyse/

 

  1. Analyse einer Dramenszene: Überblick
    https://wvm.schnell-durchblicken3.de/analyse-dramenszene-ueberblick/
  2. Szenenanalyse: Einleitung und Thema
    https://wvm.schnell-durchblicken3.de/szenenanalyse-einleitung-und-thema/
  3. Dramenszene: Voraussetzungen klären – in den Zusammenhang einordnen
    https://wvm.schnell-durchblicken3.de/dramenszene-voraussetzungen-klaeren/
  4. Inhalt einer Dramenszene analysieren
    https://wvm.schnell-durchblicken3.de/inhalt-einer-dramenszene-analysieren/
  5. Zusammenfassung des Inhalts zu Aussagen (Intentionalität)
  6. Die Unterstützung der inhaltlichen Aussagen durch künstlerische Mittel
  7. Die Bedeutung der Szene für das gesamte Drama
  8. Die Frage des „Sinns“ der Szene  (Welche Grundfragen werden deutlich? Was hat sie mit uns heute zu tun?)
  9. Was reizt Fachleute möglicherweise an dieser Szene?
  10. Was kann man mit der Szene kreativ anfangen?

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